Escolas Transformadoras organiza encontro com educadores da Faculdade Sumaré

• 17/07/2019

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Reunião trouxe reflexões sobre como trabalhar uma educação transformadora com estudantes de pedagogia

Quais são os desafios de educar futuros professores? Como não deixar a rotina acadêmica massacrar a vontade de transformar a escola? Motivado por essas perguntas, o Escolas Transformadoras, no dia 26 de junho, se reuniu com educadores da Faculdade Sumaré para discutir essa temática e alimentar os frutos da parceria entre o programa e a faculdade. 

Os educadores e educadoras presentes no encontro revisaram coletivamente o Plano de Ensino da disciplina “PPI II – Escolas Transformadoras”, construindo apontamentos e considerações sobre o projeto na perspectiva de seu aprimoramento, além de levantarem a possibilidade de partilha dessa experiência com outras faculdades. 

Durante a reunião, foram exibidos pequenos trechos de ‘Corações e mentes, escolas que transformam’, série do diretor Cacau Rhoden que relata a história de oito escolas brasileiras que estão fazendo grandes transformações na educação do país, para fomentar a seguinte discussão: afinal, qual é o sentido da vida? Para que nós estudamos e educamos? Em seguida, os professores compartilharam suas percepções sobre a formação de futuros educadores em uma perspectiva transformadora. Para a professora Idati Eiró, a faculdade deve incentivar os estudantes a acreditarem na sua potência de mudar a escola. “O aluno não pode achar que o mundo já está acabado, ele precisa saber que tem o poder de transformar a realidade”, disse.

Os educadores, junto ao programa Escolas Transformadoras, também articularam uma futura exibição de ‘Corações e mentes, escolas que transformam’ para os estudantes, seguida de um debate com a temática: “o que um futuro educador precisa saber para transformar sua sala de aula?” A parceria entre o Escolas Transformadoras e a Faculdade Sumaré teve início em 2017 e já mostrou resultados quanto à formação de educadores. 

Confira algumas imagens do encontro:

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