En Escuelas Transformadoras, los niños y los jóvenes tienen acceso a una educación con sentido que valoriza el protagonismo, la empatía, la creatividad y el trabajo en equipo, como habilidades esenciales para formar personas transformadoras.
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VISIÓN
Las Escuelas Transformadoras buscan formar a sus alumnos como agentes de transformación. Los mismos pueden estar iniciando su trayectoria o estar avanzados en este proceso. Lo importante es que el líder de la escuela esté comprometido y en sintonía con esta visión; y que ya haya dado pasos en dirección a su realización.
INNOVACIÓN
Las Escuelas Transformadoras demuestran capacidad de innovar, creando y aplicando nuevas ideas en educación, en vez de solamente seguir modelos ya establecidos. Son innovadoras, principalmente en las formas de enseñar, y cultivan las habilidades y capacidades transformadoras: empatía, trabajo en equipo, creatividad y protagonismo social.
INFLUENCIA Y COLABORACIÓN
Las Escuelas Transformadoras tienen vocación, condiciones e intención de influir sobre el ecosistema educacional de Brasil, aparte de un nítido anhelo de liderar, de forma colaborativa, el avance de una visión educacional para la transformación de la sociedad.
APRENDIZAJE ACTIVO
Las Escuelas Transformadoras ven a los alumnos como sujetos activos de sus aprendizajes. Colocado de forma simple: ellos participan de sus elecciones adentro y afuera de la clase.
GRUPO TRANSFORMADOR
El grupo de la escuela tiene convicción profunda sobre la necesidad y posibilidad de que todos sean sujetos de transformación. Se sienten motivados para promover cambios positivos en la sociedad. Se trata de un grupo entusiasmado por compartir los cambios positivos en la sociedad. Un grupo entusiasmado por compartir y aprender. En las Escuelas Transformadoras, la gestión es democrática, formada por la comunidad educativa: docentes, funcionarios, familias, alumnos, socios. El líder de la escuela y el grupo tienen una forma de pensar innovadora y una actitud de apertura para nuevas ideas.
